深耕教材,问题驱动,让核心素养落地 ——以“七七事变与全民族抗战”为例
日期:2021.01.01 阅读数:9
【类型】期刊
【作者】张亚龙(广东省佛山市石门实验中英文学校)
【作者单位】广东省佛山市石门实验中英文学校
【刊名】课程教学研究
【关键词】 整合教材;问题驱动;历史学科核心素养;全民族抗战
【ISSN号】2095-2791
【页码】52-56
【年份】2021
【期号】第4期
【摘要】
【全文】 全文