深耕教材，问题驱动，让核心素养落地 ——以“七七事变与全民族抗战”为例
日期：2021.01.01 阅读数：15
【类型】期刊
【作者】张亚龙（广东省佛山市石门实验中英文学校）
【作者单位】广东省佛山市石门实验中英文学校
【刊名】课程教学研究
【关键词】 整合教材；问题驱动；历史学科核心素养；全民族抗战
【ISSN号】2095-2791
【页码】52-56
【年份】2021
【期号】第4期
【摘要】
【全文】 全文