基于历史学科核心素养的史料情境式教学——以“七七事变与全民族抗战”教学为例
日期：2020.01.01 阅读数：6
【类型】期刊
【作者】万晓锦（福建省厦门市厦门实验中学）
【作者单位】福建省厦门市厦门实验中学
【刊名】中学历史教学参考
【关键词】 情境式教学；核心素养；全民族抗战；感性思维；逻辑思维能力；课堂教学中；史料的运用；识记
【ISSN号】1002-2198
【页码】26-28
【年份】2020
【期号】第4期
【摘要】
【全文】 全文