基于历史解释能力提升的问题探究式学习——以“洋务运动”一课为例
日期:2021.01.01 阅读数:3
【类型】期刊
【作者】韩焰明(广东省广州市增城区荔城中学)
【作者单位】广东省广州市增城区荔城中学
【刊名】中学历史教学参考
【关键词】 核心素养;洋务运动;因果联系;历史的理解;有效落实;能力与方法;历史解释能力;问题探究式学习
【ISSN号】1002-2198
【页码】51-52
【年份】2021
【期号】第12期
【摘要】
【全文】 全文