基于历史解释能力提升的问题探究式学习——以“洋务运动”一课为例
日期：2021.01.01 阅读数：21
【类型】期刊
【作者】韩焰明（广东省广州市增城区荔城中学）
【作者单位】广东省广州市增城区荔城中学
【刊名】中学历史教学参考
【关键词】 核心素养；洋务运动；因果联系；历史的理解；有效落实；能力与方法；历史解释能力；问题探究式学习
【ISSN号】1002-2198
【页码】51-52
【年份】2021
【期号】第12期
【摘要】
【全文】 全文