纲要引读 整体理解——《詹天佑》一文的“纲要信号”图示法教学
日期：1991.01.01 阅读数：15
【类型】期刊
【作者】童理君
【刊名】江西教育
【关键词】 图示法；《詹天佑》；引读；整体理解；设计教学；信号；示文；教学辅助工具；阅读教学；顺序式
【ISSN号】1006-270X
【页码】30
【年份】1991
【期号】第6期
【期刊卷】0
【摘要】
【全文】 全文