“中体西用”的思想与清末的教育宗旨
文章将中学为体,西学为用的思想定位于清末教育宗旨的理论基础,恢复其历史的原貌,澄清了长期以来学界对这一问题的模糊认识。
2009.01.01
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晚清“中体西用”教育方针之探析
自1840年鸦片战争之后,中国一步一步地变成了一个半殖民地半封建的社会。当时的教育制度、文化教育思想、教育内容和方法都非常空疏腐败,反映当时政治经济的衰落。特别是当时外国势力加紧侵...
2009.01.01
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“中体西用”与中国高等教育道路的思考
中体西用是中国近代教育史上的一种重要的教育思潮,也是洋务教育的办学方针或指导思想。事实上,中体西用思想不仅左右着整个洋务教育的发展,而且整个清末近代教育(尤其高等教育)都深受它的影...
2009.01.01
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百年中国的“中体西用”思想及其盛行原因
中体西用是辛亥革命百年来中国人对待中学与西学问题时,颇为流行的思维模式,对这一思想的评价百年来一直毁誉参半,而它之所以能够广泛流行,在于其既能够有效调节中国人自尊和自卑之间的平衡,...
2011.01.01
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中西思维方式差异与“中体西用”新说
自从中西文化在近代的不同于以往的偶然接触的必然性遭遇以来，人们逐渐地认识到，中西方文化之间，特别在思维方式上存在着重大的差异，且已有一些中国学者和西方学者主要是汉学家对此问题进行了...
2011.01.01
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