浅析信息技术和初中历史学科的课程整合：以《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》为例
什么是信息技术和初中历史学科的课程整合，为什么要要实现和初中历史学科的课程整合，怎么实现信息技术和历史学科课程整合。
2013.01.01
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法国与第二次鸦片战争
法国与第二次鸦片战争葛夫平1856-1860年的第二次鸦片战争,是1840年第一次鸦片战争的继续与扩大.但与第一次鸦片战争相比,学术界对这次战争的研究相对薄弱,其中法国与第二次鸦片...
1997.01.01
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第二次鸦片战争时期中国鸦片贸易合法化问题再考察
为扭转对华贸易逆差，英国在19世纪向中国大量贩卖鸦片，为免除鸦片走私的风险以及缓解中国人对英国人的观感，并避免因鸦片贸易对传教士来华传教的不良影响，英国急于实现鸦片贸易合法化；而清...
2012.01.01
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第二次鸦片战争期间英国对华交涉全权代表的称谓辨
第二次鸦片战争期间的英国对华交涉全权代表的称谓在各种文献中的表述可以说是杂陈百出。时人两广总督叶名琛呼其为“英酋额尔金”(贾桢等《咸丰朝筹办夷务始末》(二),中华书局1979年版,...
2008.01.01
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第二次鸦片战争期间的奕訢
奕訢是晚清朝政中一位资深人物。在他当政期间所采取的一系列的举措,如第二次鸦片战争后,建议设立一个系统的独立的机构来管理对外事务——总理各国事务衙门,可以说是开了晚清外交近代化风气之...
2007.01.01
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