高中历史教学逆向设计及其应用——以人教版必修一第10课《鸦片战争》为例
高中课堂教学实践中,广大教师仍然沿用传统的教学模式,教师以自己为中心、以过去的教学经验为中心、以考纲为中心、忽视学生的主体性,这与新课标所提倡的课程教学理念相违背。高中历史教学逆向...
2018.01.01
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鸦片战争背景下印度流散者的集体身份形成——论阿米塔夫·高希的“朱鹭号三部曲”
鸦片战争背景下印度流散者的集体身份形成——论阿米塔夫·高希的“朱鹭号三部曲”
2019.01.01
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翻转课堂在高中历史教学中的应用研究——以《鸦片战争》一课为例
让学生更好地融入课堂,一直是当代教育所追求的目标之一。长久以来,学界从未停止过对该领域的探索。教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》曾强调,应该“把...
2019.01.01
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高中历史教学中“史料教学”的运用——以人教版《鸦片战争》一课为例
史料教学是历史学科的特色,也是最能培养学生历史思维的教学方式之一,已经越来越受到专家学者、广大一线教师的重视。在中学历史教学中,教师运用相关史料可以帮助学生全面、深刻的理解教学内容...
2019.01.01
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第二次鸦片战争期间（1856-1860）《北华捷报》报道热点与对华战争舆论塑造探究
19世纪晚清末期,现代报纸在中国逐渐兴起,不仅记录了这个巨变的时代,也影响着社会的发展。其中,由英国人创办的《北华捷报》(TheNorthChinaHerald),是近代史上历时最...
2018.01.01
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