教学设计应凸显学生的思维主体地位——以“甲午中日战争和八国联军侵华”为例
日期：2017.01.01 阅读数：0
【类型】期刊
【作者】张兆金（江西师范大学附属中学）
【作者单位】江西师范大学附属中学
【刊名】历史教学(上半月刊)
【关键词】 甲午战争；八国联军；思维主体；学生
【ISSN号】0457-6241
【页码】59-62
【年份】2017
【期号】第9期
【期刊卷】1;|9
【摘要】
【全文】 全文