《甲午中日战争和八国联军侵华》一课的教学过程

【导入新课】多媒体课件展示:图片(在日本东京上野公园里,高悬着甲午海战中日军俘获的清政府北洋水师"靖远"、"镇远"两舰的铁锚)。教师点明:日本这是把侵华罪证当做炫耀军威的资本!激起...

“从中日甲午战争到八国联军侵华”教学设计与实施

整体构思《高中历史课程标准(实验)》将本课置于中国近代反侵略与抗争的大背景下,相关要求是:"列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会...

如何自学分析历史教材——以《从中日甲午战争到八国联军侵华》为例

和初中历史学习不同,对于高中学生来讲,培养自己对历史知识的分析、概括、归纳、总结、综合等思维能力的要求变得更加突出了,这在高考历史材料分析题中体现尤为明显。因此教会学生如何自己分析...

从历史照片档案看八国联军在京暴行

江泽民总书记在今年3月给国家教委负责人的信件中强调:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅人深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育”。他明确指出:“由...

“甲午中日战争和八国联军侵华”教学设计与实施

教学思路历史学科核心素养的培养应落在实处,前提是对每一课的特点有深刻的认识。本课时间跨度不大,集中在19世纪末,此处应联系经济史中有关第二次工业革命和世界市场最终形成的知识,突出1...

《八国联军侵华战争》开放性课堂教学的实践

《义务教育历史课程标准》提出:"历史课程改革应有利于学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题、解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习...

考点18 甲午中日战争和八国联军侵华战争

【考点指津】1.联系世界史,分析甲午中日战争爆发的必然性19世纪末20世纪初,随着资本主义过渡到帝国主义阶段,自由竞争变成了垄断,资本输出代替了商品输出,对殖民

从历史照片档案看八国联军在京暴行

江泽民总书记在今年3月给国家教委负责人的信件中强调:“要对小学生(甚至幼儿园的孩子)、中学生一直到大学生,由浅人深、坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育”。他明确指出:“由...

考点18 甲午中日战争和八国联军侵华战争

【考点指津】1.联系世界史,分析甲午中日战争爆发的必然性19世纪末20世纪初,随着资本主义过渡到帝国主义阶段,自由竞争变成了垄断,资本输出代替了商品输出,对殖民

“八国联军”侵华战争与《辛丑条约》：中国近代国耻备忘录之八

100年前的中国,是在严重的内忧外患之中,蒙受着极度的民族屈辱,进入20世纪的。其标志就是清末腐败透顶的封建统治,和由此导致的始于1900(夏历庚子)年8月八国联军的侵华战争,以及...