教学设计应凸显学生的思维主体地位——以“甲午中日战争和八国联军侵华”为例

一、教学思路《甲午中日战争和八国联军侵华》是人教版高中历史必修一的第12课,基于对教材和课标的认识,教学的重点是通过呈现中国军民反抗侵略斗争的事迹,让学生感受到反侵略斗争在维护民族...

八国联军为何火烧圆明园?

1860年,英法联军在抢掠了圆明园内的诸多藏品后,为何还将其付之一炬?是强盗的野蛮行径,还是为了报复清政府的傲慢,或是,为了给巴夏礼等人报仇?1860年10月6至9日(咸丰十年八月...

八国联军拆城墙

天津城墙曾是老天津的象征。是旧城厢的守护神，是天津人的骄傲，她在抵御自然灾害和防御外侮侵略中曾发挥过巨大作用。只可惜现在活着的人都没能亲眼见到她壮观雄伟的姿态，因为她在107年前就...

八国联军为何火烧圆明园?

1860年,英法联军在抢掠了圆明园内的诸多藏品后,为何还将其付之一炬?是强盗的野蛮行径,还是为了报复清政府的傲慢,或是,为了给巴夏礼等人报仇?1860年10月6至9日(咸丰十年八月...

八国联军拆城墙

天津城墙曾是老天津的象征。是旧城厢的守护神，是天津人的骄傲，她在抵御自然灾害和防御外侮侵略中曾发挥过巨大作用。只可惜现在活着的人都没能亲眼见到她壮观雄伟的姿态，因为她在107年前就...

八国联军为何火烧圆明园?

1860年,英法联军在抢掠了圆明园内的诸多藏品后,为何还将其付之一炬?是强盗的野蛮行径,还是为了报复清政府的傲慢,或是,为了给巴夏礼等人报仇?1860年10月6至9日(咸丰十年八月...

两封存耗中的八国联军侵华史料

我保存两札,其中涉及八国联军侵华的一些史料,足资研究近代史者参考。其一为徐琪致沈能虎书札;其二为陆润庠致叶昌炽书札。徐琪(1849—1918年),字花农,浙江仁和人。光绪六年(18...

八国联军攻陷北京究竟来了多少人

八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难。联军所到之处，杀人放火，奸淫抢劫，无数村镇变为废墟．天津被烧毁三分之一，北京一片残墙断壁。圆明园的废墟给我们留下了永远抹不掉的耻辱和记忆!八...

八国联军攻陷北京,究竟来了多少人?

八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难.联军所到之处,杀人放火、奸淫抢劫,无数村镇沦为废墟,天津被烧毁三分之一,北京一片残墙断壁.八个国家打败我们一国,好像败得有点道理.那么,八个...

两封存耗中的八国联军侵华史料

我保存两札,其中涉及八国联军侵华的一些史料,足资研究近代史者参考。其一为徐琪致沈能虎书札;其二为陆润庠致叶昌炽书札。徐琪(1849—1918年),字花农,浙江仁和人。光绪六年(18...