第二次鸦片战争以来不平等条约翻译中的认证
第二次鸦片战争以来不平等条约翻译中的认证
2020.01.01
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高中历史项目式学习研究——以统编教材《两次鸦片战争》一课为例
作为一种新型的学习方式,项目式学习注重学生的主体地位,不再以教师为中心,利于转变教师的教学方式;它以问题或任务为驱动,有益于培养学生探究问题和解决问题的能力;它强调“做中学”,让学...
2021.01.01
6
高中历史教学中学生家国情怀素养的培育研究——以《两次鸦片战争》为例
高中历史教学中学生家国情怀素养的培育研究——以《两次鸦片战争》为例
2021.01.01
3
高中《鸦片战争》一课中家国情怀的培养现状及策略研究
高中《鸦片战争》一课中家国情怀的培养现状及策略研究
2021.01.01
6
高中历史教学中“历史解释”素养的培养策略研究——以“两次鸦片战争”为例
高中历史教学中“历史解释”素养的培养策略研究——以“两次鸦片战争”为例
2021.01.01
6