《詹天佑》教学例话两则——突破“中部凿井法”教学难点
日期：2000.01.01 阅读数：12
【类型】期刊
【作者】陈勤
【刊名】小学语文教师
【关键词】 《詹天佑》；教学难点；激趣；教师；突破；学生；理解；想象
【ISSN号】1006-1592
【页码】26-28
【年份】2000
【期号】第4期
【期刊卷】0
【摘要】
【全文】 全文