“科学发现者”丛书 中国课程标准专家 中国科学院院士一致推荐
日期：2009.01.01 阅读数：6
【类型】期刊
【作者】
【刊名】中学生数理化(高二版)
【关键词】 中国科学院院士；发现者；丛书；课程标准；科学技术与社会；专家；知识传输；培养能力
【ISSN号】1001-6953
【页码】F0003
【年份】2009
【期号】第3期
【期刊卷】0
【摘要】
【全文】 全文