历史教学中宏观与微观的交融——以《南京条约》看中国近代开端为例
日期：2015.01.01 阅读数：12
【类型】期刊
【作者】李雅楠（陕西师范大学历史文化学院）
【作者单位】陕西师范大学历史文化学院
【刊名】青春岁月
【关键词】 宏观与微观；多维历史视角；历史规律
【ISSN号】1007-5070
【年份】2015
【期号】第19期
【摘要】
【全文】 全文