围绕一个研究性学习案例的对话——再驳《鸦片战争也应有维护商业的性质》
日期：2005.01.01 阅读数：3
【类型】期刊
【作者】马执斌，王月凤（人民教育出版社 （726000）；陕西省商洛师范学校）
【作者单位】人民教育出版社 （726000）；陕西省商洛师范学校
【刊名】中学历史教学
【关键词】 研究性学习案例；鸦片战争；性质；商业；维护；对话；中学历史教学；中学历史教师；教学改革；基本素质；积极参与；文章；老师
【ISSN号】1009-3435
【页码】4-6
【年份】2005
【期号】第6期
【期刊卷】0
【摘要】
【全文】 全文