基于历史解释素养的课堂教学探索——以“两次鸦片战争”一课为例
日期：2021.01.01 阅读数：6
【类型】期刊
【作者】李进，肖坤祥（长沙市麓山滨江实验学校）
【作者单位】长沙市麓山滨江实验学校
【刊名】中学历史教学参考
【关键词】 两次鸦片战争；外来侵略；课堂教学探索；能力与方法；高中历史课程标准；客观评判；晚清时期；社会的影响
【ISSN号】1002-2198
【页码】74-76
【年份】2021
【期号】第18期
【摘要】
【全文】 全文